Unter der Begleitung der Lehrkräfte beider Jahrgänge boten die ‚Großen’ mithilfe vielfältiger Methoden (Spiele, Rätsel, kreative Aufgaben) an mehreren Stationen Aufgaben zur Vertiefung und Erweiterung des deutschen Wortschatzes an.
Wie schon in den Jahren zuvor, ist dieses kleine Projekt, das jeweils an zwei Tagen stattfindet, bei den Beteiligten beider Jahrgänge sehr beliebt, denn die älteren Schülerinnen und Schüler als Sprachvorbilder widmen sich mit großer Empathie und Ideenreichtum der Herausforderung des Deutschunterrichts.