Am 6. Juni nachmittags übernahmen die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse die Lehrerrolle: Sie hatten in Kleingruppen Experimente zum Thema Müll, Recycling, sorgfältiger Umgang mit Wasser und Ressourcen allgemein vorbereitet und setzten sie um. Die Schülerinnen und Schüler der 3., 4. und 5. Klasse formulierten Hypothesen, machten Experimente und zogen Schlussfolgerungen… genauso wie es Forscher auch tun!