Lehrkräfte und Tutoren koordinierten verschiedene Aktivitäten auf der Grundlage der zuvor von Schülerinnen und Schülern geäußerten Interessen. Reflektiert wurde u.a. über Einwilligung, Konsumverhalten, Ernährung, Beziehungen, Rechte, Empfängnisverhütung und Geschlechtsidentität.
Eine Gelegenheit zum Zuhören und Lernen, um auch weiterhin eine ganzheitliche Bildung zu fördern.